本网讯 6月30日上午，惠州市第五中学优秀班主任林豫华老师应邀在新教学实验大楼206作了一场题为“上识天文，下接地气，做一位地理知识传播的导路人”的专题讲座。本次讲座由教务处主办、地理与旅游学院承办，地理与旅游学院“卓越师范班”全体同学、地理科学专业学生聆听了讲座。讲座由地理与旅游学院副院长王丰年主持。
林豫华老师作讲座
讲座中，林豫华老师从“地理师范生的就业前景”“地理师范生实习的重要性”“做一位地理知识传播的导路人”三个方面进行了详细的阐述。对于地理师范生的就业前景，林豫华老师指出，地理师范生是很受欢迎的。目前地理老师缺口较大，需求量大，而地理学科重视程度不够、地理教师编制少、教育制度改革是造成地理老师缺口大的三个原因。她介绍了地理教师应聘考试和日常教学工作的经验，结合自己多年的教学经历提出做一名地理教师要有良好的心理素质，建议年轻地理教师多担任班主任工作，多与学生交流。
对于地理师范生的实习，林老师提出了三个需要注意的问题：一、专业知识积累。在大学期间，要认真、努力和不断学习，夯实自己的专业知识，这是地理实习老师的必备要求。二、正确认识“一桶水”与“一杯水”的关系。实习老师刚从大学出来，有一定的专业知识储备，但是中学生的地理基础薄弱，不能给他们一味灌输专业的地理知识，要学会引导学生怎么学地理，传播“地理是什么”、“地理有什么”，注重专业化与口语化的灵活运用来讲授地理知识。三、扎实“基本功”。林老师认为，地理教师应该具备“三字一画”、良好的语言表达能力等扎实的地理基本功。
关于“上识天文，下接地气，做一位地理知识传播的导路人”，林豫华老师认为，地理课最基本的是要突出一个字——“活”。第一，知识要学活。地理概念要紧密结合教材地图，将地理知识融入图中，灵活运用，让学生记住地图，记住知识点。第二，思维要活跃。地理是一门实用性极强的学科，在地理知识的传授过程中，要调动和激活学生的思维，让学生找规律、找方法，联系现实生活，注重地理实用性的渗透，加强其他学科知识的穿插。第三，语言要灵活。教师要乐于融入学生之中，了解学生的关注点，在语言运用上把严谨的地理概念用接地气的生活语言进行解释，实现专业过硬还要生动有趣、见识广且乐于分享和紧密结合时政，做学生的“新闻主播”。
在互动环节，林豫华老师耐心回答了同学们提出的地理教师就业竞争、如何把控课堂尺度、如何弥补地理教学短板等疑问，鼓励同学们做一位上识天文、下接地气的地理知识传播者和引路人。
供稿：地理与科学学院
审稿：王丰年 陈雄辉 审核：林少章 签发：金伟