惠州学院2016-2017学年度教材及相关服务采购项目（采购项目编号10577-1605HZXY06）的更正公告

5

售后服务保障

7

对比投标人本项目的售后服务方案，从质量管控、教材征订和配送服务、结算能力、应急措施等5个方面进行比较，优得6-7分，良得4-5分，一般得1-3分。

6

支持高校本科教材建设经验

7

对比投标人具有支持高校本科教材建设经验(指投标人协助全日制高校出版本科教材、为教师出版教材联系相关出版社)，优得6-7分，良得4-5分，一般得1-3分，无得 0分（提供2013-2015年为全日制高校本科教材建设证明材料)。

7

教材管理、信息化工作

3

对比投标人协助采购人做好教材管理等工作（例如免费提供教材管理平台或信息网站等,提供有效证明材料）进行综合比较，优得3分，良得2分，一般得1分。

5

售后服务保障

14

对比投标人本项目的售后服务方案，从质量管控、教材征订和配送服务、教材管理、结算能力、应急措施等5个方面进行比较，优得12-14分，良得9-11分，一般得6-8分。

6

支持高校本科教材建设经验

3

对比投标人具有支持高校本科教材建设经验(指投标人协助全日制高校出版本科教材、为教师出版教材联系相关出版社)，优得3分，良得2分，一般得1分，无得 0分（提供2013-2015年为全日制高校本科教材建设证明材料)。

序号

评审项目

单项

分值

评分范围

3

同类项目业绩（高等学校教材供应业绩）

7

对比各投标人自2013年1月1日以来（以合同生效时间为准）同类项目业绩情况，优（签约合同数量40个以上）的得6-7分，良（31 -40个）的得4-5分，一般（21-30个）的得2-3分，其他（20个或以下）的得0-1分（同类业绩证明文件是指合同或合同关键页；无提供证明文件不得分。）

4

企业履约情况

评价

6

对比所有投标人（2013年至今）在履约所中标的同类采购项目（与同类项目业绩表对应）中，用户单位对投标人的服务质量（或履约情况）评价。优得5-6分，良得3-4分，一般得1-2分。（提供用户单位盖章出具的服务评价书或证明，原件备查）；

5

惠州学院教材供应合同的履约情况评价

4

对比各投标人惠州学院教材供应合同的履约情况（2010年起），每份履约情况评价为优（或满意）的，得1分，其余评价一律不计分（提供学校教务处(或教务处教材科)盖章出具的服务评价书或证明，原件备查）。

6

投标文件编制的综合水平

2

按招标文件要求编制投标文件，投标文件组成完整、复印件清晰明了、说明材料充分等综合情况，优2分，良1分，一般0分。

序号

评审项目

单项

分值

评分范围

3

同类项目业绩（高等学校教材供应业绩）

8

对比各投标人自2013年1月1日以来（以合同生效时间为准）同类项目业绩情况，优（签约合同数量40个以上）的得7-8分，良（31 -40个）的得5-6分，一般（21-30个）的得3-4分，其他（20个或以下）的得1-2分（同类业绩证明文件是指合同或合同关键页；无提供证明文件不得分。）

4

企业履约情况

评价

8

对比所有投标人（2013年至今）在履约所中标的同类采购项目（与同类项目业绩表对应）中，用户单位对投标人的服务质量（或履约情况）评价。优得7-8分，良得5-6分，一般得3-4分。（提供用户单位盖章出具的服务评价书或证明，原件备查）；

5

投标文件编制的综合水平

3

按招标文件要求编制投标文件，投标文件组成完整、复印件清晰明了、说明材料充分等综合情况，优3分，良2分，一般1分。