本网讯 我校现有专任教师740余人，他们当中大部分都承担了较为繁重的教学、科研和社会服务工作，也承担了耐心细致的班主任工作，日复一日，年复一年，默默耕耘，从不叫累。他们的优秀从不张扬，只体现在本职工作之中，体现在所教的学生和所带的班级上。
优秀教师代表周琳：十年踪迹十年心 不知疲倦育精英
我校学士学位证书版式的设计者、65周年校庆徽标和美术学院院标的设计者，从教十年来指导学生获得大大小小奖项90多个，曾获全国设计大赛“大师奖”……她，是来自美术与设计学院的周琳老师。
扎实的专业知识、过硬的专业能力，是周老师留给我们的第一印象。她被评为学校2017年“优秀教师”，可谓众望所归。周老师认为，优秀的教师，一要不断学习，充实自己的知识，让学生“有问题可以得到即时而专业的回答”；二是应该对学校、工作和学生有强烈的责任心，与学校共进退，与学生一同成长；三要有无私奉献的精神，做到对本职工作无怨无悔、对学生投入心甘情愿。
周老师对学生是亲和的，但是对学生的作品却是严格的。她认为，时代在不断发展，身为设计者不仅要做好传统的平面设计，如书籍设计、包装设计、品牌形象设计、海报设计等，还要掌握好UI设计等技能。好的作品不仅仅只有静态的展览、品牌的包装，也要有动态的展示、科技的元素。身为教师，只有不断地了解和学习新的领域、新的媒体、新的知识，学生才有机会接触更多、学习更多，拥有更多的创意灵感。只有对作品的严格，才是对学生真正的爱，也才能得到学生真正的尊重。
值得一提的是，为了深入了解惠州的传统文化，设计出具有民俗风情的作品，周老师特地走访了惠州多处实地，深入调研，挖掘一手材料，最终发现了“东江麒麟舞”与龙门农民画的存在，并将这两者巧妙结合，融入到自己的作品设计与课堂教学中去，取得了显著的成果。
周老师最后说到：“艺术是感性的。通过艺术的魅力去感染学生，通过教师的关爱去包围学生，更会让学生自发去学习、去探索。”
优秀班主任代表张玮：引导学生做人和学习共成长
所带班级先后被学校评为五四红旗团支部、优良学风班、五四红旗团支部标兵；班级诞生了“学霸宿舍”，班级考研录取率超过25%；大学四年每一届班委都异常得力，班级凝聚力仿佛“砌上了水泥”般牢不可破；多次指导学生荣获全国专业竞赛大奖，曾获惠州学院“优秀教师”、“优秀党员”、“最美党员”称号……这些看似普通成绩的背后，却凝聚了一位老师不少的心血。她就是学校2017年优秀班主任之一、生命科学学院13生物科学1班班主任——张玮老师。
从学生大一入学开始，张玮老师就在一个月内通过走宿舍、微信聊天等形式认识了所有学生；她所带的13生物科学1班在惠州市举办、市内所有高校参加的“最美集体照”活动中，在全班同学的共同努力下获得了第一名的集体荣誉，全班无不为之感动，为之自豪。
在对学生价值观的引导上，张老师也注重细节、毫不松懈。她亲自参与班级奖助学金评审细则等管理制度的制定，引导全班树立公平竞争、互帮互助、谦恭礼让、同理他人的良好风尚。奖学金的获得者，一定是成绩好、品格优的同学；助学金的获得者，一定是家境和生活切实需要帮助的学生。有些贫困学生由于自立自强，能够兼职而没有申请助学金的，张老师也会主动帮她申请，而不发生同学冒占名额的事情。每一次奖助学金评审过后，张老师都会一一找获得奖励或资助的同学谈心，鼓励他们再接再厉、热爱生活、刻苦求学。
在对学生学习的督导方面，张老师始终不遗余力，力求精进。她定期组织开展班会、读书会，邀请已毕业的校友回班级与同学们交流，主动向学生介绍书籍，分享学习方法，激励全班同学爱学向学，明确“学习是学生第一天职”的理念。她连续多年指导学生参加学校、省级和全国“华文杯”教学技能大赛并屡获嘉绩：2016年13生科1班选拔出4位同学参加省赛，最终在激烈的竞争中全部获奖，其中2位同学荣获二等奖、2位同学荣获三等奖；在全国“华文杯”教学技能大赛中，该班选手在张老师指导下获得4项特等奖和2项一等奖，取得了历史最好成绩。在今年的校赛中，张老师还被评优秀指导教师。生命科学学院每年大概评选6名全校“三好学生标兵”，从大二起，13生科1班共有4人次获得该项荣誉称号，在诸多班级竞争中名列前茅。在考研工作中，2017年13生物科学1班39人中近半数参加考研，最终有10人考研成功（其中考取985院校2人，211高校6人），考研录取率超过25％，位列学院甚至全校前茅。
在惠州学院，像周琳、张玮这样的老师还有很多很多。他们既是一名普通老师、普通班主任，也是学校的代言人、学生的引路人，更是学校发展的希望、高等教育的未来！
文：侯洁文 图：蔡泽涛
审稿及整理：陈雄辉 审核：金伟 签发：赵日兴