本网讯 10月28日上午，文学与传媒学院邀请了河源实验中学小学部高级教师、副校长胡艳芬女士来院为19汉语言6班进行了一次嵌入式课堂教学示范。学院选取了徐世民老师的中国古代文学课程作为嵌入式课堂的教学内容。
授课现场
胡艳芬老师结合中小学语文课本与大学《中国古代文学2》课程，选取了《战国策》中“邹忌讽齐王纳谏”及“画蛇添足”两部分内容，分别按照初中和小学的教法进行了全方位的示范。课程设计全面详细，逻辑性强，重点突出，主次分明，详略得当。对不同教学对象采用不同教学方式，如在讲小学语文中寓言故事时，适当植入具有趣味性的图片，在分析初中《邹忌讽齐王纳谏》一文的艺术手法时，运用了“六个三”。一侧重兴趣引导，二侧重思考启发。
课程主要采取说课方式进行，在讲课过程中，点面结合，详略得当，既保证了教学示范的全面性，又适当的融入了具体的教学环节。特别值得一提的是，在具体的教学环节中，胡艳芬老师展示了她那结字稳妥，笔画美观，具有一定书法功底的粉笔字，并借此强调了中小学尤其是小学教师面试时粉笔字好坏的重要性。这也正契合了学院每年举办的以师范生为主要对象的三笔字比赛的举措。
课程结束，学生们感到意犹未尽，纷纷走向讲台向胡艳芬老师请教，并获得了极有参考价值的建议。
撰稿：徐世民
审稿：申东城 方咏诗 审核：林少章 签发：金伟
本网讯 10月28日上午，文学与传媒学院邀请了河源实验中学小学部高级教师、副校长胡艳芬女士来院为19汉语言6班进行了一次嵌入式课堂教学示范。学院选取了徐世民老师的中国古代文学课程作为嵌入式课堂的教学内容。
授课现场
胡艳芬老师结合中小学语文课本与大学《中国古代文学2》课程，选取了《战国策》中“邹忌讽齐王纳谏”及“画蛇添足”两部分内容，分别按照初中和小学的教法进行了全方位的示范。课程设计全面详细，逻辑性强，重点突出，主次分明，详略得当。对不同教学对象采用不同教学方式，如在讲小学语文中寓言故事时，适当植入具有趣味性的图片，在分析初中《邹忌讽齐王纳谏》一文的艺术手法时，运用了“六个三”。一侧重兴趣引导，二侧重思考启发。
课程主要采取说课方式进行，在讲课过程中，点面结合，详略得当，既保证了教学示范的全面性，又适当的融入了具体的教学环节。特别值得一提的是，在具体的教学环节中，胡艳芬老师展示了她那结字稳妥，笔画美观，具有一定书法功底的粉笔字，并借此强调了中小学尤其是小学教师面试时粉笔字好坏的重要性。这也正契合了学院每年举办的以师范生为主要对象的三笔字比赛的举措。
课程结束，学生们感到意犹未尽，纷纷走向讲台向胡艳芬老师请教，并获得了极有参考价值的建议。
撰稿：徐世民
审稿：申东城 方咏诗 审核：林少章 签发：金伟