本网讯 8月10日上午，由科研处、教务处、文学与传媒学院与惠州市语文教师教育联盟联合开展的创建国家教师教育实验区系列活动之一百一十八、丰湖教育论坛第十三场语文名师成长研究系列访谈活动，在腾讯会议网络平台对全国语文教学名师叶映峰老师进行专访。惠州市语文教研员、中学语文教师代表，我校文学与传媒学院院长、骨干教师代表、汉语言文学专业和汉语国际教育专业的学生代表以及我校与华南师范大学联合培养的教育硕士研究生参加了活动。此次活动也是惠州市语文教师教育联盟系列活动的第一十八场。访谈由文学与传媒学院刘欣蕾博士主持。
全国语文名师叶映峰老师
访谈从叶映峰老师讲述自己做语文老师的初心开始。叶映峰老师结合教材分析和自身的成长体验为同学们推荐了四类大学期间应读的书籍。一类是文学类书籍，这是汉语言文学专业最重要的精神基础，帮助语文老师打好扎实的“底子”；第二类是工具类书籍，具体指美学哲学等提供方法论指导的书籍；第三类是教育类书籍，叶映峰老师重点推荐了对她个人影响深远的陶行知、叶圣陶、钱梦龙这几位教育家的著作；第四类则是每个人自身喜爱的一切书籍，它构成了一个人的精神和文化气质。她也提醒同学们读书贵在精和透，便可以“以一当十”。在回答学生关于如何应对教学难题时，叶映峰老师提出要“站得稳讲台，拿得出成绩”。通过对学生课后作业的展示和分析，她向同学们示范了如何去反思教学过程，找到教学问题当中的根本症结。提醒同学们将教学的每一个环节看作一个整体，尊重学生，从而促进教学的改进。就教师专业成长期如何保持教学研究的热情等相关问题。叶映峰老师认为教师要边做边思考，并以自己事业发展的关键点为例，勉励老师们将高级职称当作事业发展的起点而非终点。就一名相对成熟的教师如何找到自己的教研方向、提升专业素养的问题，叶映峰老师着重为大家介绍了她目前工作室正在进行的“三自”教学这一研究，分享了其理念、操作方法和相关案例。在自由提问环节，叶映峰老师回应了一些教研过程中的具体问题，并期望中文专业师范生珍惜在校时间多读书、多思考，鼓励一线语文教师从案例研究和教材分析等角度着手，沉下心来做教学研究。
据悉，叶映峰老师是江苏省无锡市东林中学教育集团总校长、党委书记，无锡市东林中学校长。江苏省语文特级教师、正高级教师，江南大学人文学院硕士专业学位研究生校外合作导师，扬州大学人文学院兼职硕士生导师，江苏师范大学文学院教育硕士兼职导师。江苏省第四期、第五期“333高层次人才培养工程”培养对象，江苏省首届教育家型校长创新培养项目成员，江苏省首届领航名师培养项目成员。无锡市初中语文名师工作室领衔人，无锡市新优质学校培育项目导师，江苏省名校长工作室主持人。无锡市劳动模范，无锡市有突出贡献中青年专家，首届“圣陶杯”全国课堂教学大赛一等奖得主。叶映峰老师主张“三自”教学，即教学中引导学生“自觉参与”、“自主体验”、“自我成长”。让学生真正成为语文学习的主人，让语文学习成为学生成长的重要组成部分。近年来，叶映峰老师及其工作室成员多次在国培项目、大型语文研讨活动中执教示范课，开设讲座。“三自”教学主张得到广泛认可和好评。