本网讯 在学校刚刚召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育动员部署会的第二天，为充分发挥学校服务地方基础教育的作用，构建地方政府-地方高校-中小学校（幼儿园）之间协同推进的教育新生态，助力乡村振兴国家战略背景下乡村教育高质量发展，深入推进惠州市惠城区三栋镇人民政府与我校签署深度合作框架协议项目的实施。4月14日，副校长郑文率教师发展中心、继续教育学院、教育科学学院等部门负责人、特聘教授张桂春，到三栋镇演达中学和三栋镇中心小学进行调研。三栋镇党委副书记、镇长朱炯，副镇长彭夏婷、区科协李彦青、演达中学校长钟明新和中心小学校长吴新和等人参加调研座谈。
调研座谈会现场
调研座谈会上，郑文介绍了我校一行开展此次调研的目的和意义。演达中学校长和三栋镇中心小学校长分别介绍了三栋镇中小学教育的现状，提出学校发展过程中存在的瓶颈问题。区科协下沉一线干部李彦青和该镇主管教育的副镇长彭夏婷分别讲话，均表示，希望借助惠州学院的智力和人才优势，帮助解决三栋镇基础教育高质量发展中存在的主要问题。我校教育科学学院院长陈伟和教师发展中心主任肖向明在互动交流中，分别针对梳理出来的问题提出可以开展深度合作研究的具体意见和建议。
郑文强调，此次调研是结合主题教育开展的系列调研活动之一，通过此次调研活动，更清楚地了解了三栋镇基础教育目前所面临的问题，摸清了三栋教育的服务需求。学校将结合实际情况，以问题和需求为导向，与三栋镇政府加强沟通，统筹资源优势，制定详细实施计划，鼓励学校教师积极参与课题研究，成立名师工作室，以团队力量支持三栋教育高质量发展。