本网讯 2025年7月11日至8月8日，我校外国语学院日语专业教师庄婕淳博士圆满完成了由中国教育国际交流协会和日本笹川和平财团主办的“2025年中国中西部日语教师培训项目”在日本的研修任务。此次为期近一个月的日本深度研修，不仅为我校外语学科和专业建设带来了国际前沿的教学理念和方法，更在跨文化交际研究和校际合作方面取得了突破性进展。
庄婕淳于结业典礼
系统研修：教学理论与文化实践深度融合
庄婕淳先后在国际交流基金日本语国际中心、东京学艺大学和早稻田大学进行了系统性研修，重点围绕“JF日本語教育スタンダード（JFS）”能力指标体系展开深入研究。通过参与“教学讲座-文化体验-教学实践-个人反思”的螺旋式研修课程，庄婕淳博士创新性地提出了“文化任务与语言任务一体化”教学设计方案，为我校日语专业课程改革提供了重要参考。
庄婕淳创新性地提出了“文化任务与语言任务一体化”教学设计方案
研修期间，庄婕淳深入研究了AI时代日语教学的发展趋势。在早稻田大学培训任课教授的指导下，学习了“生成式AI在日语写作教学中的伦理边界研究”相关课题，并掌握了基于提示工程的个性化阅读文本生成技术。同时，她整理的“Can-do Rubric”口语评价量表和“Learning Portfolio”形成性评价体系，将有效提升我校日语专业学生的语言应用能力评估水平。
庄婕淳分享生成式AI个性化阅读文本生成研究技术
文化研究：跨文化交际理论本土化实践
通过寄宿家庭体验和日本文化工作坊，庄婕淳收集了大量跨文化交际的一手研究资料。她将“冰山模型”“第三空间”等理论与我校实际相结合，设计出“中日大学生线上交流会”标准化活动方案，为面向全校跨文化交际课程建设提供了重要支撑。
庄婕淳寄宿家庭体验和日本文化工作坊
合作拓展：搭建国际化教研平台
此次研修与日本笹川和平财团、早稻田大学、东京学艺大学以及来自全国各高校和其他国家的培训学员老师建立了友好关系。特别是在“亚洲校园”教师发展项目和日语教育资源共建共享方面学习到了很多经验，为今后我校国际化发展开辟了新路径。
庄婕淳积极与研修机构和学员友好交流
成果转化：推动专业建设高质量发展
返校后，庄婕淳分享了此次研修成果。她表示：“此次研修既是一次宝贵的专业成长经历，更是一份满载而归的‘研修成果厚礼’。接下来将系统推进研修成果的转化应用，重点开展以下工作：优化人才培养方案、创新开发AI赋能的智能化教材体系、构建跨文化交际教学案例资源库等。”这些创新举措将会有力推动外语类专业的内涵式发展，显著提升教学质量和人才培养水平。庄婕淳进一步强调：“此次研修不仅实现了个人专业素养的提升，更重要的是为学科和专业建设注入了新的活力。将以此次研修为契机，助力外国语学院深入推进教学改革创新，着力培养兼具扎实语言功底和国际视野的高素质日语人才，为学校高质量发展贡献力量。