本网讯 11月9日至12日，以湖州学院校长马志和教授为联合现场考查专家组组长兼体育组组长的体育教育专业专家组、以云南师范大学毕先均教授为组长的化学专业专家组、以西南大学吴能表教授为组长的音乐学专家组一行18人对我校体育教育、音乐学、化学三个专业开展师范类专业第二级认证现场考查。
学校见面会现场
11月10日上午，专家组现场考查学校见面会在行政楼501会议室举行。专家组全体成员、评估机构代表、广东省教育厅高等教育处领导，学校党委书记彭永宏、校长王胜，副校长刘国栋、副校长魏晓慧，党政教辅部门负责人，体育学院、化学与材料工程学院以及音乐学院全体领导班子成员，认证专业负责人、部分师范类专业所在学院负责人等参加会议。
会上，广东省教育研究院教育评估室主任戚务念对专家组表示欢迎和感谢。他表示，开展师范类专业认证，是引领驱动师范专业建设，助推教师教育提质增效的关键抓手，希望学校能以平常心、正常态积极配合专家组的考查工作，共同为提升师范专业建设水平奠定坚实基础。
戚务念讲话
广东省教育厅高等教育处二级调研员吴华明代表省教育厅向各位专家的到来表示欢迎和感谢。她表示，广东省始终高度重视师范教育改革发展，先后实施两轮“新师范”建设工程。师范专业认证作为检验师范教育质量的重要标尺，对于打造高素质专业化教师队伍、支撑广东教育强省建设具有重要意义。她指出，惠州学院教师教育底蕴深厚，形成了“敦重明辨、求真致用”的育人传统，始终坚守师范教育的初心，为广东基础教育输送了大量的优秀师资，希望学校全体师生全面配合认证工作，并以此为契机，深入总结专业建设经验，找准差距短板，明确改进方向，进一步强化师范特色。
吴华明讲话
彭永宏代表学校对专家组一行的到来表示欢迎和感谢。他表示，师范类专业认证是推动教师教育综合改革、提高教师教育质量的重要手段。本次专业认证工作，专家组将帮助我们进一步发现问题，开出良方，对提升我校师范类专业建设水平、促进教育事业发展具有重要意义。
彭永宏致辞
王胜作《以专业认证为抓手 全面推进师范类专业内涵建设与特色发展》报告，他从建设举措、建设成效、努力方向三个方面介绍了学校师范类专业建设基本情况。他指出，学校以专业认证为抓手，推动师范类专业综合改革；以“新师范”建设为契机，夯实教师教育发展共同体；以实践能力培养为导向，深化师范生培养模式改革；以学生发展为中心，构建学生成长支持服务体系；以学科建设为牵引，强化教师教育队伍建设。接下来，学校将进一步调整优化师范类专业结构，深化数智赋能人才培养模式改革，加强教育硕士学位点内涵建设，拓展教师教育服务领域和范围，不断推进教师教育特色发展、跨越提升。
王胜作汇报
马志和介绍了此次专业认证进校考查工作的目的、任务和要求。他强调，要高度认识开展师范类专业认证的战略意义，深刻认识认证工作的工作理念和基本思路，坚持以学生为中心、以产出为导向，持续改进。他表示，专家组将对照教育部师范类专业二级认证标准，尊重不同高校专业之间的差异，按照师范类专业认证的新思路、新理念、新标准和新要求与学校加强沟通交流，严格规范高效地完成这一次认证工作。最后，专家组就学校师范类专业建设情况进行现场循证。
马志和讲话
随后，体育教育、音乐学、化学三个专业分别在所在二级学院会议室召开了专业见面会，各认证专家组成员、学校领导、教务部和教学质量监测与评估中心领导班子代表，认证专业所在学院领导班子、专业负责人及相关教师参加了会议。认证专业负责人对专业建设情况进行了补充说明，专家组围绕考查重点对专业进行循证。
三个专业见面会现场
认证期间，联合专家组严格按照师范类专业认证标准，围绕师范类专业认证“主线”和“底线”，共召开各类工作会议26次，听课看课30节次，调阅了48门课程的试卷和课程考核材料3599份，毕业论文（设计）190篇，教育实践材料156份，查阅管理文件、教学档案支撑材料830份。召开各类座谈会议27场，涉及教师62人次，在校学生49人次（含实习生）；用人单位和校友43人次；访谈学院领导、专业负责人34人次；访谈校级领导和职能部门负责人32人次；实地考察了教育实践基地3家，座谈实习基地负责人和指导教师20人次。现场考察了学校本科教育教学成果展、教师教育综合技能训练中心、认证专业实验室等教学设施，全方位了解教学条件和教学保障。
专家组走访现场
11月12日上午，体育教育、音乐学、化学三个专业分别在所在二级学院会议室召开了专业意见反馈会，各认证专家组成员、学校领导、教务部和教学质量监测与评估中心领导班子代表，认证专业所在学院领导班子、专业负责人及相关教师参加了会议。专家组组长反馈现场考查整体情况，专家组成员紧扣专业认证理念，逐一对认证专业进行反馈，三个专业的负责人分别作出表态发言。
三个专业反馈会现场
随后，专家组现场考查意见学校反馈会在旭日科技大楼A座201报告厅召开。专家组成员、评估机构代表、校领导、党政教辅单位负责人，体育学院、音乐学院、化学与材料工程学院领导班子成员，创新创业学院院长，认证专业负责人和全体没课的教师，其他师范专业所在学院党政负责人及专业负责人参加了会议。会议由马志和主持。
学校反馈会现场
毕先均、吴能表、马志和三位组长分别反馈了三组专家现场考查的整体情况。他们对学校及三个专业的成效和特色亮点给予了高度肯定，认为学校教师教育底蕴深厚，在教师教育方面取得了较好的成效，三个认证专业在专业建设方面各具特色，构建校地教师教育共同体，人才培养成效明显，并从反向设计、正向施工、底线评价等方面全面反馈了三个专业存在的问题及改进建议。
专家组反馈发言
王胜作表态发言。他表示，专家组以专业的眼光、勤勉的态度、卓越的能力，对我校体育教育、音乐学、化学三个专业进行了全方位、多维度、立体式的“把脉问诊”，所指出的问题精准到位，且富有建设性、指导性和可操作性。后续，学校将结合专家组的意见和建议，全面总结学校在师范专业办学中存在的问题与不足，做好持续改进工作：一是扎实落实立德树人根本任务，二是坚决办好学校师范类专业，三是持续加强教师教育师资队伍建设，四是强化支持条件和质量保障。
王胜作表态发言
本次师范类专业认证工作，是我校教师教育发展历程的一个新的起点。今后，学校将以广东省教师教育创新机制改革建设为契机，继续抓紧抓实全校师范类专业认证工作，凝心聚力、开拓进取，努力探索教师教育发展的新模式、新方向、新举措，为培养造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍作出更大贡献。