本网讯 为持续夯实学校心理健康教育工作根基，健全校园心理危机预防与干预体系，全面提升辅导员心理问题识别、应急处置、危机干预与精准育人能力，织密筑牢校园心理安全防护网络，5月21日，我校成功举办第四十二期辅导员沙龙。本次沙龙以“守心护航 以案践悟”为主题，聚焦学生心理健康重点、难点工作开展专题培训与经验交流。全校各二级学院党委副书记、全体辅导员参加本次活动。
沙龙现场
活动现场，学校心理健康与咨询中心副主任何资桥为全体参会人员作专题培训。他立足当前大学生心理健康现状，结合典型案例，系统剖析学生心理诉求核心特征、常见心理困扰类型及隐蔽性风险表现，重点围绕危机干预处置流程、家校协同联动机制、日常教育引导策略、早期风险预警要点展开讲解。他强调，辅导员是校园心理干预防护网的最前线力量，需构建“识别—上报—转介—跟进—巩固”全流程闭环工作机制，对潜在风险做到早发现、早预警、早介入，并从专业指导、资源联动、制度保障等方面，为全体辅导员讲解了全方位校园心理安全防线的构建路径，为一线育人工作提供专业支撑。
何资桥作专题培训
经验分享环节干货满满、案例鲜活，五位辅导员结合一线实践，分享心理健康教育的实操经验与育人智慧。辅导员刘琼以《心理问题学生的问题识别与精准干预》为题，精准刻画学生心理群体画像，剖析情绪、人际、家庭、身心等复合化心理问题特征，通过典型案例拆解精准识别、持续陪伴、特长赋能、家校协同的干预核心要素，为心理问题学生帮扶提供清晰思路。辅导员马思梦围绕《从“抵触”到“信任”——学生心理辅导中的陪伴式育人实践》，聚焦学生抵触心理辅导的痛点，从建立信任关系、构建多方陪伴网络、坚持耐心育人三个维度，分享如何打破学生心理壁垒，以润物无声的陪伴化解抵触情绪，重建信任联结。辅导员刘文静以《做艺术心灵的守护者》为主题，针对美术类学生心理特点，剖析学生抵触辅导、心理辅导见效慢的深层原因，分享“非问题导向沟通、艺术疗愈赋能、长期跟踪守护”的育人策略，用专业与耐心守护学生心灵成长。辅导员苏逸航聚焦《大学生躺平现象疏导策略探索》，解读“躺平”背后的心理机制，结合真实案例，分享共情理解、分层施策、协同联动的疏导原则，以及危机介入、经济减负、挖掘优势、角色赋能的实操方法，助力学生破局迷茫、重塑动力。辅导员刘海生以《破卷而立向阳成长——破解大学生躺平摆烂育人实践与探索》为题，剖析目标迷茫、学业受挫、环境影响等躺平成因，分类分享家庭困难、缺乏斗志、学业受挫等不同类型学生的帮扶案例，引导学生走出消极状态、向阳成长。
辅导员作主题分享
此次辅导员沙龙聚焦心理健康核心工作，以专题培训强专业、以案例分享传经验、以交流研讨促提升，内容务实、针对性强。下一步，我校将持续深耕心理健康教育工作，常态化开展辅导员能力提升培训与经验交流活动，推动心理健康教育与学生日常管理深度融合，以专业素养筑牢防线、以温暖陪伴守护心灵，用心用情为学生健康成长保驾护航。