本网讯 为精准破解中小学心理健康教育实操难题，夯实校园心理危机防控与个案干预工作根基，持续提升一线教师心理育人专业能力，6月12日下午，博罗县2026年春季学期博东片区城乡教育共同体心理健康教育教研活动顺利开展。本次活动特邀我校心理健康与咨询中心副主任何资桥作专项指导，我校一线教师积极参与本次督导研讨，立足校园心理工作一线真实场景，聚焦学生各类心理典型个案开展交流研讨，精准梳理日常育人痛点难点，全力提升自身心理育人实操能力。
活动现场
活动现场，参会一线教师结合日常教育管理实际，逐一分享各类校园心理典型个案，重点围绕学生厌学拒学、同伴交往障碍、情绪行为异常、家庭监护缺位、心理危机倾向等高频问题案例展开深入交流。同时，教师们聚焦家校高效沟通、特殊个案精准干预、心理危机常态化防范等实操工作中的重点、难点与困惑进行集中探讨，梳理总结日常心理育人工作中的痛点问题，为后续精准施策、靶向干预明确方向。
结合现场个案，何资桥从学生厌学问题、性格特点、身心发育规律、家校沟通策略、事实无人抚养儿童教育联动以及班主任实操技巧等方面展开全面指导。他深入剖析各类心理问题背后的成因，针对不同个案给出个性化干预方案，讲解师生沟通、情绪疏导、长期跟踪管理的实用方法；针对家庭教养失当、监护缺位、亲子矛盾等共性难题，着重分享家校协同育人思路，明确心理干预的原则与边界，引导教师以专业、包容的态度开展心理健康教育与危机处置工作。现场讲解贴合实际、指导性强，有效解答了参会教师的诸多困惑。
活动现场
此次专项督导交流活动，搭建了区域中小学心理健康教育优质交流平台，有效强化了区域心理育人工作的联动与互通。我校充分发挥心理教育专业优势，以精准督导、个案赋能、经验共享的方式，为地方中小学破解心理育人实操难题、筑牢校园心理安全防线提供了有力的专业支撑。下一步，我校将持续深耕心理健康教育工作，深化校地协同育人机制，持续助力全市大中小学心理健康育人共同体建设走深走实，全方位提升区域心理健康教育规范化、专业化、精细化水平。