本网讯 为深入贯彻落实广东省“百县千镇万村高质量发展工程”部署要求，充分发挥高校人才与智力优势，助力地方乡村全面振兴，2026年7至8月，我校精心组织21支实践队伍、168名师生奔赴河源市和平县，创新开展《村民讲村史》系列读物编撰专项行动暨暑期“三下乡”社会实践系列活动。全校师生扎根乡村一线、深耕乡土沃土，以知行合一的实践担当服务基层发展，为和平县乡村振兴注入鲜活青春动能。
实践现场
本次暑期社会实践创新构建“村史编撰+多元实践”双主线工作格局，实现文化溯源与基层服务双向发力、多点赋能。活动依托4个二级学院专业力量，组建5支村史编撰专项队伍，配齐配强指导师资与学生团队，标准化推进和平县15个行政村村史编撰全覆盖工作，切实补齐地方乡土文化留存短板。
其中，由我校马克思主义学院、政法学院、文学与传媒学院、建筑与土木工程学院联合组建的村史编撰专项团队，实行“3名指导老师+15名学生”的标准化配置，分片包干承接阳明镇丰道村、城西村等15个指定村落的村史编撰任务。各团队统一以“惠州学院和平县某镇某村《村民讲村史》系列读物编撰队”名义开展工作，深入田间地头、走访乡贤老者，系统梳理村落发展脉络、搜集珍贵历史遗存、挖掘鲜活口述史料，精准留存乡村文化记忆。目前，中兴村、北联村、南湖村等村落的基础史料采集工作已顺利完成，为后续系列读物编撰出版、乡土文化传承保护筑牢坚实基础。
在村史文化溯源的同时，我校同步落地16个“三下乡”社会实践立项项目，153名师生聚焦双百专项、多彩乡村专项、资助专项、“寻廉脉”廉洁专项四大类别，围绕文旅赋能、科普支教、民生服务、非遗传承、政策宣讲等重点领域，精准对接和平县乡村发展痛点、难点、需求点，构建起点面结合、精准高效的乡村服务体系。
在文旅产业赋能领域，学校立足和平县本土资源特色，落地翠山竹海文旅小程序开发、林寨古村旅游资源调研、腐竹IP形象升级与包装设计优化等实操项目。其中，腐竹品牌升级项目与地方大豆—腐竹技术帮扶项目形成联动协同，有效助力本地农特产品提质增效、文旅资源活化利用，为乡村产业转型升级提供青春方案。
在科教帮扶赋能领域，学校聚焦乡村青少年成长需求，常态化开展青少年网络安全教育、AI科普知识下乡、腐竹文脉科普支教、少儿非遗扎染美育等特色公益课程。联合和平县图书馆打造的“暑期少儿非遗体验营”系列活动圆满落幕，以趣味化、常态化的科普美育服务，丰富了乡村青少年暑期生活，补齐乡村素质教育短板。
在民生服务与特色赋能领域，我校师生精准聚焦基层公共服务短板，落地青少年心理疏导与生涯规划指导、古村落建筑活化修缮、亲子沟通赋能培训、乡村少年视野拓展等暖心服务。同时，扎实推进村志修缮、智能资助问答服务、国家资助政策宣讲、本土廉洁文化传播等专项工作，全方位、多维度助力和平县乡风文明建设与基层治理提质增效。
此外，我校持续深化校地协同合作，搭建常态化实践育人与地方赋能平台。美术与设计学院师生团队赴和平县精心打造艺术布展项目，推出三大常设公益展览，免费面向当地群众开放，以艺术力量美化乡村风貌、浸润乡土人心。实践期间，学校凝练形成《识网守安，科普筑梦》《深耕竹乡沃土，智绘振兴新篇》《靛染浸润童心，青春奔赴乡野》等一批高质量实践纪实成果，相关事迹通过官方平台广泛传播，展现了惠院学子扎根基层、服务社会的青春担当。
此次暑期系列社会实践活动，既是我校落实立德树人根本任务、深化实践育人工作的重要举措，也是高校服务地方发展、助力“百千万工程”的生动实践。学校以专业智力赋能乡村文化传承、产业升级、民生改善，有效实现了育人价值与社会价值的双向统一。下一步，我校将持续深化与和平县的校地战略合作，推动暑期实践短期成果常态化、长效化、制度化，持续输出高校人才、智力、资源优势，让青春力量持续扎根乡土、赋能乡村振兴，为地方高质量发展贡献更多惠院力量。