本网讯 为拓宽化学师范生教育视野，打破理论学习与中学一线教学壁垒，把握高考改革与化学命题趋势，推动学生向一线教师思维转变，11月5日，化学与材料工程学院邀请惠阳区高中化学高级教师、惠阳区高中化学学科带头人武琴，为2024级化学专业学生开展专题讲座。
讲座伊始，武琴结合多年中学教学实践，剖析化学教师职业发展现状，阐明研究高考对化学教师的意义，引导师范生跳出“做题”视角，建立教师备课教研思维。
讲座现场
随后，武琴梳理我国高考制度的演变历程，划分关键发展阶段，通过对比不同时期高考典型试题，展现高考试题形式与考查方式的变化。讲座重点解读高考考查目标的转型路径：从知识记忆考查，过渡到能力考查阶段（2000—2013年），再到素养导向的新高考能力考查时期（2014年至今），带领师范生解读新课程标准下化学学科核心素养，理解高考改革背后的育人导向。她以“铂类抗癌药物”作为高三复习课知识点教学实例，示范如何将化学前沿科研成果转化为课堂教学资源，依托真实情境落实素养导向的课堂教学设计，为师范生提供中学课堂教学范式参考。
交流问答环节，同学们围绕情境化教学、备课资源积累等话题进行提问。武琴分享化学情境知识储备的思路与方法，结合一线教学经验讲解如何挖掘生活、科研素材并转化为课堂教学情境，搭建化学知识与真实问题之间的联系。她强调，同学们要在日常学习中掌握核心学科知识，养成积累情境素材的习惯，为将来开展素养导向的化学课堂教学打好基础。
讲座尾声，武琴结合中学岗位实际对同学们提出期许：希望师范生夯实化学专业基础知识，不局限于高中教材内容，坚持研读新课标、钻研高考命题趋势，主动转变学习视角，从“做题者”转变为“命题者”，多积累教学设计经验，打磨教学基本功。
本次讲座搭建起高校师范培养与中学一线教学的沟通桥梁，帮助同学们进一步认清学习方向，提升师范生教研意识与综合专业素养。学院表示，将继续依托“基础教育名师进校园”平台，邀请一线名师走进课堂，助力学生成长为适应新高考改革要求的化学学科方面的基础教育工作者。
