本网讯 由文学与传媒学院主办的2017-2018年广东省中小学教师省级研修培训跨年度递进式培训项目——乡村语文教师置换培训班于12月8日召开“教育专家论坛”，邀请广西师范大学文学院教授、博士生导师胡大雷，北京语言大学中华文化研究院教授、博士生导师段江丽，东北师范大学文学院副院长、教授、博士生导师宋祥，吉林省教育学院高中部语文教研员、教授、特级教师张玉新，岭南师范学院学报常务副主编刘惠卿，岭南师范学院文传学院教授周立群作专题讲座。来自惠州市的近百名乡村语文老师和文学与传媒学院语文卓越班的学生一起聆听了讲座。
论坛现场
专家们在论坛上针对语文教育、论文写作、经典阅读侃侃而谈。胡大雷、段江丽、刘惠卿对经典阅读提出建议：一是不把经典复杂化，不强迫学生阅读经典，老师巧设机缘并将经典学以致用引导学生阅读经典；二是家校合作，营造阅读经典的氛围；三是经典阅读与时俱进。刘惠卿、周立群老师指出，经典教学切勿功利性，将经典与学生所感兴趣的多方面联系进行教学，且教师要放松心态。
对于教师论文写作方面，胡大雷、张玉新、宋祥老师认为：一是要有文献意识，跨界阅读且多读有文化有品位的书；二是论文选题要选择创新性重点话题，与案例结合论述；三是论文“小题大作”，要有大视野。
在阅读方面，胡大雷老师指出，要引导学生们用四句一回复，两句一回转的腔调吟诵，达到“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的效果。段江丽老师谈道，阅读经典有利于提高全民族文化素质和国家文化软实力，全民阅读与建设书香社会离不开经典。张玉新老师认为，专业阅读让知识结构趋于稳定。刘惠卿老师认为，文学经典是不断淘汰的过程，对待经典应持“兼容并包，开放自由”的态度。宋祥老师提出，读书、上课、写文章是教师的三大事，教师应积极把科研成果转移到课堂。周立群老师指出，引导学生读经典不是培养文学家，而是培养有文化的人并促进其全面发展。
据悉，2017-2018年广东省中小学教师省级研修培训跨年度递进式培训项目自2017年暑期启动，历时近一年半，先后举办了集中面授、跟岗学习、网络研修、教育专家论坛等教学环节，培训中小学语文教师近百人。
供稿：文学与传媒学院
审稿：王立祥 杨智圆 审核：林少章 签发：金伟