本网讯 近日，2018下半年的教师资格证笔试成绩公布，我校”丰湖一期”及历史系学子取得了可喜的成绩。其中，丰湖一期学生报考10人，通过8人；历史系16级学生参考32人，通过24人，充分凸显了我校丰湖班及历史系在师范教育方面的优势，这与我校丰湖一期及历史系的教育教学特色息息相关。
在丰湖班的教学中，我校邀请到了全国各地的专家对教育知识、教学理念、教育学术前沿进行解读和剖析，为丰湖班提供了得天独厚的资源优势。透过各类专家的解读，丰湖学子能对理论知识及教学技能有更好的理解、有更新的想法。在教学实践环节，丰湖班深入中学，进行游学试讲活动，这对于学生应对教师资格证考试而言，有极大的帮助。
丰湖一期学生杨沐锟表示：作为丰湖一期的一员，通过在丰湖班的学习，他获取了更多的教育知识和教学能力，在考场上自然能够得心应手。他认为，丰湖班提供的说课、讲课和游学的机会，帮助学生近距离观察、研究真正的教学，促使学生对教学进行反思，并投入到对理论和笔试要点的学习中，可以高质量掌握知识要点。
2016级历史系学生林晓怡认为，我校历史师范专业的教育教学模式为学生教师技能的提升打下坚实基础。在平时的课堂教学中，开设了中学历史教学法、教师语言艺术、教育学、心理学等师范专业课程，有助于学生储备、提升理论知识；课后，历史系学子也会坚持每日的板书练习，提升书写技能。此外，历史系也开展了师范教学的实践课程，开展了结构化面试、说课、片段化教学等实操性课程，让每一位学生都站上讲台，挑战自我，收获技能，树立自信，为提升自我提供有效的平台。她认为，理论课与实践课的结合，能更好地促进学生理论发展与技能提升，更好地应对教师资格证考试。
供稿：政法学院
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