本网讯 4月9日上午，教育部师范类认证专家委员会委员宋冬生教授应邀来数学与大数据学院做师范专业认证申报专题辅导。学院领导班子成员、师范专业（数学与应用数学）二级认证工作小组全体成员参加了辅导会。
教育部师范类认证专家委员会委员宋冬生教授
辅导会上，宋冬生教授简要介绍了《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》，就师范类专业认证的指导思想、认证理念、认证原则和认证指标体系等进行了详细的解读。他指出，一定要深入、准确理解和领会师范类专业认证指标内涵，领导班子要起引领示范作用，以提高师范专业教师教学业绩和人才培养质量为目标，引导全体教师和管理人员站在学生发展的角度，深入研究设计培养目标、毕业要求、课程目标以及其他教学环节，建立健全教育教学达成度评价、反馈与改进三位一体的教学质量监控和保障体系，在厘清教学、科研和社会服务的主次关系的同时，理解“学生中心，产出导向，持续发展”，达到“以评促建”“以评促教”效果。就自评报告的主要问题，如毕业要求、达成度评价、如何举证等具体问题进行了辅导，并围绕自评报告的撰写、修改、举证等工作给出了明确的意见和建议。
会议现场
陈益智副院长对宋冬生教授的辅导讲座表示感谢。他指出，宋冬生教授的辅导开阔了我们的工作视野，为筹备认证工作指明了方向。学院将按照宋冬生教授提出的要求和指明的问题进一步明确责任、提高认识，不断改进工作方式和方法，齐心协力做好数学与应用数学专业的认证工作。
据悉，在学期初学校启动师范专业二级认证申报工作中，数学与应用数学专业从全校13个师范专业中脱颖而出，经专家组考核评定，被推荐为首轮参加师范专业二级认证的一个师范专业。目前，各项相关申报工作正在有序推进中，学院举全院力量做好该项工作，为我校建设理工科特色鲜明、教师教育协调发展的应用型大学作出应有的贡献。
宋冬生教授为合肥师范学院教授，硕士生导师。教育部师范类专业认证专家委员会委员，教育部中小学幼儿园教师培训专家组成员，全国教师教育学会副秘书长。
文/图：陈海容
审稿：陈益智 杨智圆 审核：林少章 签发：金伟
本网讯 4月9日上午，教育部师范类认证专家委员会委员宋冬生教授应邀来数学与大数据学院做师范专业认证申报专题辅导。学院领导班子成员、师范专业（数学与应用数学）二级认证工作小组全体成员参加了辅导会。
教育部师范类认证专家委员会委员宋冬生教授
辅导会上，宋冬生教授简要介绍了《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》，就师范类专业认证的指导思想、认证理念、认证原则和认证指标体系等进行了详细的解读。他指出，一定要深入、准确理解和领会师范类专业认证指标内涵，领导班子要起引领示范作用，以提高师范专业教师教学业绩和人才培养质量为目标，引导全体教师和管理人员站在学生发展的角度，深入研究设计培养目标、毕业要求、课程目标以及其他教学环节，建立健全教育教学达成度评价、反馈与改进三位一体的教学质量监控和保障体系，在厘清教学、科研和社会服务的主次关系的同时，理解“学生中心，产出导向，持续发展”，达到“以评促建”“以评促教”效果。就自评报告的主要问题，如毕业要求、达成度评价、如何举证等具体问题进行了辅导，并围绕自评报告的撰写、修改、举证等工作给出了明确的意见和建议。
会议现场
陈益智副院长对宋冬生教授的辅导讲座表示感谢。他指出，宋冬生教授的辅导开阔了我们的工作视野，为筹备认证工作指明了方向。学院将按照宋冬生教授提出的要求和指明的问题进一步明确责任、提高认识，不断改进工作方式和方法，齐心协力做好数学与应用数学专业的认证工作。
据悉，在学期初学校启动师范专业二级认证申报工作中，数学与应用数学专业从全校13个师范专业中脱颖而出，经专家组考核评定，被推荐为首轮参加师范专业二级认证的一个师范专业。目前，各项相关申报工作正在有序推进中，学院举全院力量做好该项工作，为我校建设理工科特色鲜明、教师教育协调发展的应用型大学作出应有的贡献。
宋冬生教授为合肥师范学院教授，硕士生导师。教育部师范类专业认证专家委员会委员，教育部中小学幼儿园教师培训专家组成员，全国教师教育学会副秘书长。
文/图：陈海容
审稿：陈益智 杨智圆 审核：林少章 签发：金伟