本网讯 4月28日下午，惠州市惠台学校姜陈老师在旭日大楼405课室开展《外国文学2》嵌入式教学活动。文学与传媒学院2018级中文1、2班全体学生、汉语言文学专业专任教师聆听了课程。课程由学院院长陈梦教授主持。
课程现场
本次课程主题为“以《皇帝的新装》为例的童话体裁教学设计的构思”。姜陈老师从“备课备什么？”展开，他告诉师范生，教师对文本的解读、对教材的把握、对学情的预判，是备课质量的决定因素。他从文本解读的角度，介绍了解读方法与主题探究的策略。在解读教材方面，他以部编版教材体现的语文学科素养培养、阅读体系、课后练习为例，指出解读教材应当顺应意图，以确定教学目标。在解读学情方面，他提出老师要把自己当作学生，换位思考，能够更好地开展教学。
姜陈老师在讲解教学设计时，提出“教学理念是教学设计的前提”。针对部分老师在教学目标设定不合理的问题，他认为教学目标应当包含四个要素：行为主体、行为动词、行为条件和表现程度。具体到《皇帝的新装》课文的教学设计时，他以“童话体裁的识别”“想象思维训练”“人物分析为线索”“文章主题探究”“以‘说’为线”等五个课堂教学活动为例，启发师范生思考如何设计出符合目标、贴合文本、贴近学情的课堂教学。
姜陈老师还介绍了问题引导法、朗读法、表演法、关键词归纳法等教学方法在课堂中的使用，告诉师范生在设计教学活动时要做到意图明确、指令简洁清楚、方式恰当。
课后，陈梦表示这堂课让师生受益匪浅，希望各位学生向姜陈老师学习，形成良好的语文学科素养，丰富专业知识储备，将知识转化为能力，为成长为一名优秀的语文教师而努力。