本网讯 11月2日，2024年惠州学院第二届基础教育研究生论坛开展了为期一天的线上与线下交流活动。下午，我院承办了数学教育分论坛，本次活动邀请了华南师范大学苏洪雨教授、重庆师范大学童莉教授、《教育研究与评论》杂志编辑部顾俊副主任以及本届论坛优秀论文获奖者代表做主题报告。我校科学技术部部长刘国聪教授和教学质量监测与评估中心兼教师发展中心主任陈益智教授出席了本次分论坛，学院院长杨水平教授、副院长赵显贵博士、数学教育学科骨干教师以及数学与应用数学专业一线兼职教师参加了本次分论坛，同时我院组织惠州市欠发达地区“三所学校”和县中师资培训班的全体学员在旭日楼305会议室参加了本次论坛。
会议的第一阶段由杨水平教授主持。杨水平教授首先对参加本次分论坛报告的各位专家表示衷心的感谢，随后他介绍了学院近年来取得的发展成果，并感谢各位专家对学院发展的大力支持。
首先，苏洪雨教授作题为《数智赋能中小学数学教学研究》的报告。苏洪雨教授介绍了生成式AI当前的发展现状以及在数学竞赛等领域展现出巨大的潜在价值和应用。 生成式AI在教育教学方面，苏洪雨教授对比了国内外各AI大模型在中小学教育教学应用中的一些特点以及所面临的不足。苏洪雨教授同时介绍了华南师范大学研究团队开发了Math-Copilot模型在AI教育教学应用方面取得的一些进展。 最后苏教授提出合理应用AI可以激发学生的学习兴趣，对学生深入思考一些问题具有帮助作用。
接着，童莉教授带来题为《基于PBL的中小学数学建模式活动》的报告。童莉教授介绍了项目式学习PBL (Project-Based Learning)的概念以及对于发展学生的数学核心素养等方面的重要作用。针对当前中小学开展数学建模式活动所面临的困境，童莉教授介绍了基于PBL的中小学数学建模式活动的操作要点（选题恰当、任务拆解、活动开放、科学评价）。最后童莉教授分享了在中小学开展PBL所取得的很好的实际效果以及数学素养培养的积极作用。
会议的第二阶段由赵显贵博士主持。顾俊作了题为《数学教研论文:怎么写、写什么及案例分析》。他从文章撰写的经典著作娓娓道来，介绍了好的文章应该是什么样的。最后介绍了应该如何阅读、撰写和修改研究论文。顾俊进一步分享了优秀教育教学论文的撰写技巧。最后他根据自己多年经验分享了数学教育教学论文如何选题。
来自黔南民族师范学院在读研究生覃万安和来自淮阴师范学院在读研究生王盈丁分别带来了题为《核心素养指向下小学数学问题：内涵、现状与设计》和《基于结构表征视角小学数学核心素养的模型建构研究》的报告。
会议最后，赵显贵博士对本次会议进行了点评，并感谢各位报告专家的精彩报告。
本次分论坛的顺利召开，对于惠州市中小学数学教师高质量培养，和惠州学院师范类研究生、本科生高质量培养具有重要意义，同时对学院开展纵向帮扶“三所学校”和县中质量提升工作进行了有益指导。