本网讯 2月2日至5日，惠州学院美术与设计学院“画里画外闯冬队”走进惠东县平海中心小学，开展了为期四天的“青教计划”公益助学活动。此次行动以美育润泽童心，推动“双百行动”走深走实，是学院纵深推进“三所学校”帮扶计划与县中质量提升行动的重要举措。
合影
一、启蒙首日：探索线条和色彩奥秘，共创艺术表达乐趣
2月2日上午，实践队面向二十余名小学生开展了美术启蒙课程。队员引导孩子们探索线条的多样变化，通过趣味互动理解形式美感；将抽象色彩知识转化为可操作小实验，充分调动孩子们的参与热情。
美术启蒙课现场
下午的“情绪与色彩”课程中，实践队员引导孩子们运用色彩表达内心情绪，将情感体验与美术学习有机融合。孩子们在热烈的互动氛围中积极参与，大胆尝试用不同色调传递心情。随后的集体共创环节，大家分工协作、热烈讨论，共同完成大幅画作，孩子们在合作中体验到艺术表达的乐趣与满满的成就感。
“情绪与色彩”实践课现场
二、技能与传承：解锁实用美术技法，初探非遗剪纸魅力
次日上午的“实用美术技能启蒙”课程，通过生动有趣的方式，带领学生掌握基础美术原理与技法。队员结合日常生活场景，引导孩子们理解空间与造型关系；通过水彩技法体验，引导学生观察色彩渐变与纹理效果；在简笔画教学中，分步骤讲解造型概括与线条组织，孩子们跟随指导认真描画，逐步完成充满童趣的画作。
学生作品展示
下午开设“传统剪纸艺术体验”专题教学，队员们首先为孩子们介绍了剪纸艺术的历史渊源与文化价值，讲解了剪纸的基本技法与操作要领。随后的教学示范环节，队员们细致演示了对折、图案勾勒、精细裁剪等关键步骤，鼓励孩子们亲手尝试。孩子们在动手实践中逐渐掌握了剪纸的基本工艺，通过纸与剪刀的配合，感受线条与形状的创造过程。
剪纸艺术课现场
三、笔墨与扎染：书写新春福韵，染制独特纹样
第三日的课程围绕“传统文化艺术体验”展开，将毛笔书法与民间扎染引入课堂，实现文化传承与美育启蒙的有机结合。
上午的书法教学以新春民俗为主题，队员们指导学生进行“福”字基础书写。队员们从执笔姿势、运笔方法等讲起，结合春节文化内涵进行讲解。在一笔一画间，孩子们不仅初步感受毛笔书法的笔墨韵味，也加深了对汉字结构之美与节日文化寓意的理解。更令人惊喜的是，几位小朋友不满足于常规写法，主动探索创意表达——有的为福字添上小灯笼边框，有的用曲线勾勒笔画，有的巧妙融入马年元素，稚嫩的笔触中满是巧思与童趣。
书法教学现场
下午的课程围绕传统手工艺扎染展开。在实践队员的指导下，学生们依次学习布料折叠、形状捆扎、浸染上色等完整工艺流程，全程专注投入，展现出浓厚的动手热情。当解开染布的那一刻，课堂顿时响起阵阵惊喜与赞叹——蓝白相间的花纹自然天成、各具特色，有的如流云舒展，有的似星辰点缀，充分展现了扎染艺术独特的随机性与艺术魅力。孩子们手捧亲手完成的作品，脸上洋溢着满满的成就感与喜悦。
扎染作品展示
四、观察与创造：户外写生捕捉自然之美，创意拼贴激发巧思与灵感
第四日作为本次美术启蒙系列课程的收官之日，全天教学在温馨而不舍的氛围中徐徐展开。
上午的课程以户外写生为主题。实践队员与孩子们一同进行观察，“你瞧，这片叶子的边缘呈锯齿状呢！”“教学楼的窗户方方正正的。”在队员们耐心启发下，学生们逐渐学会用眼睛捕捉形态特征，用线条勾勒所见所感。最终，一幅幅笔触虽显稚嫩、却满含个人观察视角的写生作品跃然纸上，记录下孩子们眼中的真实世界与独特表达。
户外写生现场
下午则开展了以“新春纳福”为主题的拼贴手工活动。孩子们对照制作步骤，仔细剪裁、拼贴彩纸与装饰材料，精心制作各具特色的“福”字门挂，眼中洋溢着自豪和喜悦。
拼贴手工活动
为期四天的“美育浸润童心”系列课程，实践队依托师范专业特长，通过多元艺术体验课程，成功开展了一场富有温度的美育启蒙实践。从线条色彩的基础认知到传统工艺的亲手制作，从观察写生到创意拼贴，课程体系兼顾趣味性、文化性与实践性，逐步引导孩子们发现美、感知美、创造美。
此次活动不仅为儿童种下美的种子，也为美术专业师范生提供了宝贵的“第二课堂”。队员们将专业所学运用于实际课堂，在教学设计、现场引导与反思调整中，完成了从理论到实践、从学习到服务的成长跨越。以艺术为桥梁传递温暖，在服务奉献中坚定从教信念，在实践与反思中明确职业方向，这段充满创造力与感动的历程，已成为实践队员与孩子们共同成长中深刻而闪耀的教育印记。