本网讯 为深化专业认知、践行“知行合一”理念，4月10日至22日，地理与旅游学院2023级地理科学专业全体师生奔赴我国西北地区，开展为期两周的地理综合野外实习。本次实习横跨陕西、甘肃、青海、新疆四省区，沿途考察黄土高原、青藏高原、河西走廊、吐鲁番盆地等典型地理单元，是一次集自然地理、人文地理与红色思政教育于一体的综合实践教学活动。
出发前合影
一路向西：从岭南到西北的“移动地理课”
实习首日，师生从惠州乘列车一路北上。沿途植被、土壤、农业类型、村落民居等随纬度与降水梯度连续更替，成为水热条件空间分异规律的生动现场教学，师生在列车上展开了一堂沉浸式的“移动地理课”。
在兰州，师生先后走进敦煌艺术馆与甘肃省博物馆，以地理视角解读敦煌作为丝路交通枢纽的空间作用，理解河西走廊在中西文化交流中的核心地位。师生还结合馆藏文物拍摄红色思政微视频《陇原星火·文物寻访》，将专业实践与红色教育有机融合。
在敦煌艺术馆前的合影
在临夏，师生考察和政古动物化石博物馆，通过铲齿象、三趾马等化石还原晚新生代温暖湿润的森林草原环境，理解青藏高原隆升对区域环境的深远影响。随后走进八坊十三巷与循化撒拉尔民俗园，分析回族聚居区空间肌理与撒拉族传统民居的生态适应特征。
在和政古动物化石博物馆前的合影
在西宁湟中塔尔寺，师生从地理学视角解析宗教聚落的空间选址与建筑布局。在青藏高原野生动物园，通过观察雪豹、普氏原羚等高原特有物种，深化山地垂直地带性认知，探讨高原生态的独特性与脆弱性。
塔尔寺实地考察记录
山河作证：高原湖泊与冰川遗迹
实习第六天恰逢全民国家安全教育日，师生走进青海原子城纪念馆，学习“两弹一星”精神，感悟国家安全的历史重量。在青海湖畔，师生实地观察构造断陷湖的湖岸阶地、湖水盐度与湿地生态，理解青藏高原抬升与干旱气候对湖泊收缩的影响。在岗什卡雪山，师生近距离辨认冰川侵蚀与堆积作用的地貌痕迹。在马蹄寺，师生在历史与自然的交汇中感受地质作用与文化遗存的互动。
青海湖和岗什卡雪山
丝路遗韵：丹霞、戈壁与雄关
在张掖七彩丹霞，师生观察白垩纪至第三纪红色砂砾岩经构造抬升、流水下切、差异风化形成的彩色丘陵地貌。在嘉峪关，师生站在关城之上，远眺戈壁与长城，理解“河西第一隘口”的地理战略意义。在魏晋壁画墓与紫轩葡萄酒庄园，师生通过参观砖画与葡萄种植区，理解丝路沿线的农业文明与人文地理。
在张掖七彩丹霞立碑前合影
在嘉峪关城门楼前合影
大漠回响：敦煌与吐鲁番的文明智慧
在敦煌莫高窟，师生沿大泉河畔崖壁考察石窟开凿环境与风化特征，感悟“坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、开拓进取”的莫高精神。在榆林窟，流水侵蚀与风力风化共同塑造的崖壁洞窟，成为理解地理通道与文明交流的鲜活教材。在鸣沙山月牙泉，师生观察新月形沙丘与风蚀洼地积水成湖的地貌机制，理解沙不掩泉、千年不涸的地下水补给奥秘。
在中国陆地最低点合影
实习后期，师生进入新疆，考察哈密博物馆、回王府、高家湖湿地、巴里坤草原与巴里坤湖，认识干旱区湿地生态、游牧文化与内陆盐湖演化。在吐鲁番，火焰山的红层地貌、麻扎村的生土建筑、艾丁湖的干涸萎缩、坎儿井的地下水利工程，构成了一幅干旱区人地关系的完整图景。
学习高家湖湿地形成过程
了解坎儿井的结构
知行合一：把地理人的初心写在山河之间
从岭南葱郁到西北苍茫，十余天的实习行程跨越数千公里，师生把课堂搬进山河，用脚步丈量大地。本次实习巩固了学生的地质、地貌、水文、生态、人文地理等专业知识，锤炼了地理人的观察力、思维力与责任感。“天地做课堂，山川为教材”——地理科学专业学子将继续带着对土地的热爱与敬畏，把地理人的初心写进更广阔的山河之间。