本网讯 为推进毕业生实践、实习与就业一体化工作，拓展优质实践教学资源，拓宽学生就业渠道，探索政府、高校与中小学协同育人新路径，提升汉语言文学专业（省级一流专业）服务基础教育的能力，5月19日，副校长郑文带队赴东莞市长安镇，深入长安实验中学、长安镇第二小学开展基础教育人才需求调研，并在长安二小举行实践教学基地授牌仪式。教务部、文学与传媒学院、外国语学院、数学与统计学院等单位负责人一同随行。
合影
调研组首站来到东莞市长安实验中学，实地参观智汇云馆、少年科学院、名师研修室等特色场馆。据悉，该校聚焦信息科技教育，开设模型、编程、人工智能等分层特色课程，搭建多元化科创成长平台，无人机、航模、机器人等项目在国家级赛事中斩获颇丰，科创教育成果丰硕。
走访现场
郑文对长安实验中学的办学成效给予高度评价，充分肯定其在人工智能创新、科技模型制作、数字艺术教育等方面的突出成绩，认同学校“致于和谐，精进有为”的办学理念和“让每个生命都找到自己的生长坐标”的办学宗旨，赞赏其致力于培养学生六大核心素养的育人目标。
随后，调研组前往广东省一级学校东莞市长安镇第二小学。在校园长廊，各年级学生生动展示了特色课程学习成果。座谈会上，校长钟俏芳介绍，学校深耕科技教育特色，打造“创享城”课程体系，开设木工、机器人等特色课程，组建数十个科技社团，先后获评“全国航空特色学校”“全国科技体育传统校”。她表示，与惠州学院共建实践教学基地，为基础教育人才储备搭建了优质平台，期待双方开展多层次、全方位深度合作。
在活动现场，郑文为长安镇第二小学授予“惠州学院实践教学基地”牌匾。我校数学与统计学院1997届校友、长安镇教育管理中心党支部书记王伟林，以及两校相关负责人共同见证。教务部负责人介绍了惠州学院的办学历史、办学定位及办学成效。郑文在总结讲话中表示，此次授牌标志着校地协同育人迈入新阶段，双方将在实习实践、师资交流、教材研发、人才培养等方面深化合作，打通高校人才培养与基础教育人才需求之间的壁垒。
授牌仪式
此次调研与授牌活动，是我校深化UGS协同育人、服务地方教育发展的重要实践。下一步，学校将持续深化与东莞优质中小学的合作，完善师范生培养模式，实现高校育人与基础教育提质双向赋能，为区域教育高质量发展注入源源不断的人才活力。