本网讯 为助力英语专业师范生把握“双新”改革方向，明晰新课标、新教材下的英语课堂教学逻辑，6月1日，外国语学院邀请东莞市小学英语学科带头人许彤老师作“新课标、新教材双重变奏下英语课堂的学理逻辑与师范生的职业准入密码”专题讲座。学院英语专业师范生到场学习。
讲座中，许彤围绕“What”与“Why”两大核心问题展开讲解，聚焦学生培养与教材研读重点，阐释了“双新”背景下英语课堂的教学逻辑与育人内核。她指出，随着英语教育改革的深化，传统浅层教学思维已难以适应新时代教学要求，师范生需着力提升课标与文本解读能力。
许彤作专题讲座
结合新课标教学要求，许彤强调，英语教学目标设计应立足学科核心素养，坚持整体化、综合化设计，摒弃碎片化、割裂式撰写方式，并结合实例进行讲解。她重点解读了新教材编写特色，介绍了以本质问题为核心的单元整体教学模式，阐释了其内涵与应用价值。她提出单元整体教学设计的两个核心思维：目标意识与整体思维。目标意识以素养培育为根本，引导学生运用知识解决真实场景问题；整体思维要求师范生树立全局视角，深挖单元板块内在关联，构建系统化的教学思维体系。许彤以人教版四年级下册Unit 4 Going shopping单元为例，拆解了教材模块布局与知识点分布，从语言知识、语用价值两个维度讲解了对话文本解读技巧，强调教学设计必须紧扣教学目标。
讲座最后，许彤解答了同学们关于职业素养、从教能力提升的疑问，并结合行业需求给出提升建议，寄语同学们深耕专业，主动适配新时代英语教育改革趋势。
本次讲座厘清了“双新”背景下英语教学的学理逻辑与从教核心要点，帮助同学们更新了教学理念、明确了成长方向。学院表示，将持续搭建优质教研平台，常态化邀请一线名师入校交流，助力师范生精进教学技能，培育适应新时代教育需求的英语教育人才。