本网讯 为夯实学前教育专业学生美育素养，提升绘本赏析、解读与教学应用能力，10月21日，由学校教务部主办、教育科学学院承办的绘本赏析专题讲座在旭日教学大楼614室开展。本次讲座特邀惠阳区优秀骨干教师朱文芳主讲，2024级学前教育专业学生、卓越班学生及感兴趣的师生到场聆听。
朱文芳毕业于中央美术学院，深耕一线美育与绘本创作教学，多次获评省、市、区级优秀指导教师，在绘本美术语言、绘本发展史与绘本教学领域有着丰富积累。
讲座现场
讲座中，朱文芳立足美术专业视角，梳理西方绘本发展六大阶段，结合印刷技术、艺术风格与教育理念的演变，提出绘本的发展史本质上是现代儿童观、教育观的进化史。她介绍，17世纪前尚无现代绘本概念，早期图文读物如《穷人圣经》等服务于宗教传播，并不适配儿童；夸美纽斯的直观教学思想成为重要转折点，《世界图解》的问世奠定现代绘本雏形。随着彩色印刷技术普及，绘本逐步走向量产，叙事方式不断成熟，凯迪克奖、国际安徒生奖等奖项的设立，持续推动绘本创作走向精品化。
讲座后半段聚焦绘本美术语言。朱文芳拆解线条、造型、构图、肌理、色彩搭配等核心美术语言，指出绘本中的色彩、留白、画面节奏等可以独立叙事、传递情绪，打破“图画只是文字配图”的固有认知。她介绍了美国绘本黄金期的创作特点，赏析《小蓝和小黄》《彼得兔》《好饿的毛毛虫》等经典作品，展现多元的绘本艺术风格。
理论讲解结束后，朱文芳带领大家共读和赏析绘本实物。《三角形》《正方形》《圆形》以极简造型和手绘肌理诠释美术语言的魅力，《我要把我的帽子找回来》则以留白营造含蓄幽默的叙事效果。同学们现场传阅绘本，直观感受不同装帧、纸张与画面质感。
本次讲座旨在帮助同学们从美术语言的角度重新认识绘本，理解绘本在文字之外的叙事与表达功能。学院表示，将继续开展绘本教学相关讲座与实践活动，帮助学前教育专业学生提升绘本赏析与教学应用能力。
