五四风雷，百年激荡。4月19日，中共中央政治局就五四运动的历史意义和时代价值举行集体学习。习近平总书记在主持学习时强调，加强对五四运动和五四精神的研究，激励广大青年为民族复兴不懈奋斗。没有理论上的坚定就没有政治上的坚定，也没有理想信念上的坚定。在五四百年之际，广大青年纪念五四运动、发扬五四精神，就要在理论上弄清楚五四运动和五四精神在中华民族历史上的突出地位，弄清楚马克思主义为什么“行”、中国共产党为什么“能”、中国特色社会主义为什么“好”。从而在信念上自觉坚定对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的追求，在政治上自觉拥护中国共产党的领导，坚定听党话、跟党走的决心。用历史的放大镜观长河，当代青年要清楚为什么五四运动对当代中国发展进步具有如此重大而深远的影响。历史愈是久远，伟大事件所承载的深刻历史内涵和深远社会影响愈是清晰可观。五四运动距今已是百年之久，在历史的百年坐标起端之处，是一个积贫积弱、任人宰割的屈辱中华。一百年过去了，忆往昔峥嵘岁月，一代代仁人志士的艰苦奋斗和流血牺牲已让这块古老的土地“换了人间”，中华民族已到了前所未有接近伟大复兴的高光时刻。今天，青年一代重温百年前那段激

原标题：增强问题意识推动改革发展党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央根据改革领域不断拓展、改革层次不断加深、改革难度不断加大的新的改革形势，针对经济、政治、文化、社会和生态文明不同领域的核心问题和顽瘴痼疾，推动重大改革方案不断出台，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，取得了全方位的改革成就。习近平总书记强调，要有强烈的问题意识，以重大问题为导向，抓住关键问题进一步研究思考，着力推动解决我国发展面临的一系列突出矛盾和问题。我们中国共产党人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。可以说，改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中得以深化。当前，中国特色社会主义进入新时代，我们还会遇到各种可以预料和难以预料的风险挑战，要坚持问题意识和问题导向，敢于正视问题，敢于解决问题。1.问题意识是动力更是方法问题意识是人类社会发展进步的“基本方法”。问题意识本是一个哲学命题，是指人们对客观存在的矛盾的敏锐感知和认识，是发现问题、解决问题的一种思想自觉。马克思指出，“世界史本身，除了通过提出新的问题来解答和处理老问题之外，没有别的办法”。强调“问

我们党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前和改革开放后两个历史时期。那么，这两个历史时期是什么关系呢？习近平总书记指出，这是两个相互联系又有重大区别的时期，但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。中国特色社会主义是在改革开放历史新时期开创的，但也是在新中国已经建立起社会主义基本制度并进行了20多年建设的基础上开创的。虽然这两个历史时期在进行社会主义建设的思想指导、方针政策、实际工作上有很大差别，但坚持中国共产党的领导及社会主义基本制度的总原则并没有改变。两者决不是彼此割裂的，更不是根本对立的。不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。长期以来，在一些人那里存在着两种错误观点，一种是曲解改革开放，认为当前我们国家存在的一些问题都是因为改革开放造成的；还有一种则是抹黑改革开放前，认为那时的中国漆黑一团、一无是处。其实，前者就是以改革开放前的历史来否定改革开放后的历史，后者就是以改革开放后的历史来否定改革开放前的历史。对此，习近平总书记提出了“两个不能否定”的论断，他特别强调两段历史不能割裂开来。这个论断可谓高瞻

高校承担着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入领会、全面贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，切实强化办好思政课的责任意识和使命担当，努力将思想政治理论课办成立德树人的重要阵地和铸魂育人的第一课堂。一、深刻认识、准确把握习近平总书记重要讲话的丰富内涵和精神实质在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记全面深刻地阐释了办好思想政治理论课的根本目的和根本遵循，科学系统地回答了“为什么要办好思政课、为什么能办好思政课、怎样办好思政课”等一系列重大问题。在回答“为什么要办好思政课”时，习近平总书记指出：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋

功崇惟志，业广惟勤。新春伊始，习近平总书记就参加中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班“开学第一课”，亲自为学员授课，谆谆教导广大干部特别是年轻干部要加强理论修养，提升马克思主义理论水平，在真学真信中坚定理想信念。政治上的坚定、党性上的坚定都离不开理论上的坚定。干部要成长起来，必须真学马克思主义理论，用马克思主义理论武装自己。真学有标准。从学习动机上讲，真学就是让学习马克思主义理论成为“抑制不住的渴望”，成为一种习惯，是主动地“我要学”，而不是被动地“要我学”。从学习内容上讲，真学就是要读原著学原文悟原理，感受马克思主义理论魅力，把握马克思主义理论精髓，培养马克思主义理论思维。从学习效果上讲，真学就是既要学懂马克思主义的基本原理，又会用马克思主义的世界观和方法论来看待世界、思考问题。学习理论要沉得下心来，要有敏而好学的求知态度，要有凿壁借光的学习劲头，只有甘心做“苦行僧”，才能取得真经，理解理论精髓。真学才能真信，真学为了真信，真学是基础，真信是根本。何谓真信？首先是对马克思主义具有清醒的理论自觉，能够从思想上肯定、赞成和信服马克思主义理论。其次是对马克思主义具有坚定的政治信念，党员

百年大计，教育为本。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。在3月18日召开的学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记深刻阐述了办好思政课的重大意义，深入分析了教师的关键角色和重要作用，指出了思政课创新改革方向，为我们下一阶段办好思政课提供了重要遵循。思想政治工作，从根本上说是做人的工作，直接影响青少年的思想观念、价值取向和精神风貌。办好思政课，让学生入脑入心，要求思政课教师遵循思想政治工作规律和学生成长规律，推动思政课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话中指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记提出坚持“八个相统一”，直击思政课的重点和难点，为思政课改革创新标定航道。马克思说：“理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。”思政课“以理服人”，就是要把马克思主义的基本原理、基本方法讲清楚，把人类社会

今年《政府工作报告》在继续关注就业作为民生之本、财富之源的民生功能的同时，首次突出了就业在宏观经济中的作用，将就业优先政策置于宏观政策层面。在“2019年经济社会发展总体要求和政策取向”部分，《政府工作报告》明确要“正确把握宏观政策取向，继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策，实施就业优先政策，加强政策协调配合，确保经济运行在合理区间，促进经济社会持续健康发展”。在2019年政府工作任务中，第一项即要求“发挥好宏观政策逆周期调节作用，丰富和灵活运用财政、货币、就业政策工具，增强调控前瞻性、针对性和有效性，为经济平稳运行创造条件”。这是中央政府首次将就业政策列入宏观政策工具，体现了就业政策的宏观经济功能。为了实现就业政策的这一定位，考虑在当前和今后一个时期，我国就业总量压力不减、结构性矛盾凸显、新的影响因素还在增加等基本形势，《政府工作报告》强调，“必须把就业摆在更加突出位置”“多管齐下稳定和扩大就业”，充分体现就业政策的新力度。今年《政府工作报告》中的就业政策有如下特点：一是有明确的政策对象，包括高校毕业生、退役军人、农民工等重点群体，还包括城镇各类就业困难人员、农村贫困人口、城镇登记

教育伦理学是研究与教育有关的伦理道德问题的当代应用伦理学新兴学科之一。教育伦理学有不同的理论类型和研究层次与范围。我们应当根据发展我国现代教育事业的需要，积极建构具有中国特色的教育伦理学理论体系。教育伦理学的类型应用伦理学离不开传统伦理学的理论支撑与指导。作为应用伦理学之一的教育伦理学，因为它在研究过程中借助的基本伦理学理论不同，因而展现出不同的理论特色、研究目标和研究内容，可由此区分为不同理论类型的教育伦理学。以功利为基础的教育伦理学。它以教育行为和教育实践产生的教育中的福利与功效作为道德评价的标准，判断一个教育行为的正确与错误主要是看该行为能否在总体上给予教育活动相关的全体利益当事人带来福利，追求的是教育活动可能实现的最大多数人的最大教育利益。因此，一种教育行为如果倾向于增加有关人的幸福，抵制或减少有关人的痛苦，那么它就是正当的。以义务为基础的教育伦理学。以义务为基础的教育伦理学认为，判断教育政策、行为的道德是非，最重要的是看它们是否符合道德准则，动机是否善良，是否履行了社会或个人的道德义务。它主张，遵守和服从具有普遍价值的道德原则和规范具有崇高的道德意义。一个社会、学校或教师必须

新华社北京3月16日电政府工作报告——2019年3月5日在第十三届全国人民代表大会第二次会议上国务院总理李克强各位代表：现在，我代表国务院，向大会报告政府工作，请予审议，并请全国政协委员提出意见。一、2018年工作回顾过去一年是全面贯彻党的十九大精神开局之年，是本届政府依法履职第一年。我国发展面临多年少有的国内外复杂严峻形势，经济出现新的下行压力。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全国各族人民以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，砥砺奋进，攻坚克难，完成全年经济社会发展主要目标任务，决胜全面建成小康社会又取得新的重大进展。——经济运行保持在合理区间。国内生产总值增长6.6%，总量突破90万亿元。经济增速与用电、货运等实物量指标相匹配。居民消费价格上涨2.1%。国际收支基本平衡。城镇新增就业1361万人、调查失业率稳定在5%左右的较低水平。近14亿人口的发展中大国，实现了比较充分就业。——经济结构不断优化。消费拉动经济增长作用进一步增强。服务业对经济增长贡献率接近60%，高技术产业、装备制造业增速明显快于一般工业，农业再获丰收。单位国内生产总值能耗下降3.1%。质量和效益继续提

新华社北京3月17日电近日，中共中央印发了修订后的《党政领导干部选拔任用工作条例》（以下简称《干部任用条例》），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真遵照执行。通知指出，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央鲜明提出新时期好干部标准，进一步强化党组织领导和把关作用，完善选人用人制度机制，严把选人用人政治关、品行关、能力关、作风关、廉洁关，坚决匡正选人用人风气，推动选人用人工作取得显著成效、发生重大变化。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，更好坚持和落实党管干部原则，党中央对《干部任用条例》进行了修订。通知强调，《干部任用条例》是重要的党内法规，是干部选拔任用工作的基本遵循。2014年修订颁布的《干部任用条例》，发挥了十分重要的作用。这次修订的《干部任用条例》，坚持和加强党的全面领导，坚持把政治标准放在首位，坚持精准科学选人用人，坚持将从严要求贯穿始终，吸收党的十八大以来我们党选人用人工作中探索形成的实践成果，衔接近年来出台的相关新政策新法规，回应干部工作中出现的一些新情况新问题，进一步推进干部选拔任用工作制

【学习进行时】3月4日，习近平总书记看望了参加全国政协十三届二次会议的文化艺术界、社会科学界委员，并参加联组会。这是今年全国两会习近平首个“到团组”活动，联组会上，习近平强调了哪些重要问题？新华社《学习进行时》原创品牌栏目“讲习所”今天推出文章，为您解读。文化文艺事业和哲学社会科学事业是党和人民的重要事业。3月4日，习近平总书记看望了参加全国政协十三届二次会议的文化艺术界、社会科学界委员，并参加联组会。在会上，习近平就这两项工作讲了4个非常重要的问题。1.做好文化文艺工作和哲学社会科学工作意义重大党的十八大以来，习近平先后主持召开了文艺工作座谈会、哲学社会科学工作座谈会等重要会议。今年两会，他首先来看望文化艺术界、社会科学界委员，并参加联组会，再次体现出对文化文艺工作和哲学社会科学工作的高度重视。习近平强调，一个国家、一个民族不能没有灵魂。文化文艺工作、哲学社会科学工作就属于培根铸魂的工作。追溯历史，经历了5000多年的艰难困苦，“中国依旧在这儿”，一个很重要的原因就是中华文化的强大精神力量。放眼世界，一个民族的思维能力、精神品格、文明素质，一个国家的综合国力和国际竞争力，与其哲学社会

3月2日，广东省推进粤港澳大湾区建设新闻发布会在广州举行。省委常委、常务副省长林少春出席发布会，介绍我省推进粤港澳大湾区建设的工作进展和下一步工作思路。根据省委、省政府部署，省大湾区办牵头组织起草了《中共广东省委广东省人民政府关于贯彻落实〈粤港澳大湾区发展规划纲要〉的实施意见》（以下简称《实施意见》）、《广东省推进粤港澳大湾区建设三年行动计划（2018—2020年）》（以下简称《三年行动计划》）等一系列配套文件，形成了我省推进大湾区建设的“施工图”和“任务书”。目前，《实施意见》和《三年行动计划》已经省委、省政府审定，即将印发实施。省大湾区办主要负责人通报了两份文件的起草背景及主要内容，珠三角9市相关负责人参加了发布会。加快引进港澳高端资源要素支持珠三角9市研究谋划特色合作平台林少春表示，党中央、国务院正式公布《粤港澳大湾区发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》），标志着大湾区建设转向全面铺开、纵深推进阶段，全省上下倍受鼓舞、倍感振奋、倍增干劲。当前和今后一段时期的主要任务，就是携手港澳全力以赴抓好《规划纲要》贯彻落实，一张蓝图绘到底，一步一个脚印，把建成国际一流湾区和世界级城市群的美好