本网讯 8月23日上午，由科研处、教务处、文学与传媒学院与惠州市语文教师教育联盟联合开展的创建国家教师教育实验区系列活动之一百二十三、丰湖教育论坛第十八场语文名师成长研究系列访谈活动，在腾讯会议网络平台对全国语文教学名师王岱老师进行了专访。惠州市语文教研员、中学语文教师代表，我校文学与传媒学院院长、骨干教师代表、汉语言文学专业和汉语国际教育专业学生代表参加了活动。此次活动也是惠州市语文教师教育联盟系列活动第二十三场。访谈由文学与传媒学院张继荣博士主持。
全国语文名师王岱老师
访谈伊始，王岱老师讲述了她与语文老师的缘分。偶然的因素使王岱老师成为了一名语文教师，她说，在走上岗位的第一天，在看到孩子们的那一刻，她就油然生出了教育者的情怀和责任，并开始对语文教学产生了热爱和持久的兴趣。就大学生在校期间应该如何提高自己的专业学科素养问题，王岱老师分享了她读大学的经历。她认为在大学时静心读书、独立思考为自己的教学工作打下了扎实的专业基础。在当下，大学生自律，保有求知的激情和好奇之心，认准目标，持续努力很重要。就如何做好从学生到老师的身份转换以及教师职业生涯发展规划等问题，王岱老师分享了自己的经历，她认为“热爱”非常重要，热爱专业、热爱教学、热爱学生、热爱同事就可以很自然的转换角色；扎实备课以站稳讲台，获得学生的爱戴以及同事的肯定，从而获得职业的幸福感和成就感。王岱老师特别强调独立研读文本和独立思考的重要性，强调不照本宣科，不上无准备之课。王岱老师认为教学要贴着学生走，以学生为主体，尊重学生的初读权，因人、因时施教；认为教研是为了指导教学、促进教学，教研需要从教学实际出发才有意义，才有趣味。就中学作文教学有关问题，王岱老师认为在加强学生阅读和写作训练的同时要尊重学生的阅读体验，给予学生自由写作的空间，培养学生的思辨能力。同时，王岱老师给正在成长期的语文教师几点建议。一是树立终生学习的意识；二是善于迎接挑战；三是把职业当事业；四是为人要坦诚、大气、有大格局；五是教学始终关注学生，对学生要有体谅之心、同理之心；六是能够做好规划，善于反思和总结。
据悉，王岱老师是北京市特级教师，北京市第八十中学语文教师，第二届教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员、教育部国培专家、义务教育语文教材审查专家、普通高中语文课标修订组核心成员、国家统编高中语文教材编写组成员、山东省中小学远程培训专家组副组长，山东师范大学硕士生导师、首都师范大学硕士生导师、北京大学国培讲师、厦门大学国家语言资源监测与研究教育教材中心第三届学术委员会委员，全国校园文学委员会副秘书长、全国校园文学社团联盟副理事长、全国中小学德育教育委员会理事。曾荣获首届明远教育奖、第二届全国教育改革创新优秀教师奖，曾获全国文学教育名师、全国写作教学名师、全国十佳校园文学示范校首席指导教师等称号。先后在《人民教育》《语文学习》《语文建设》《中学语文教学通讯》《中学语文教学》《中国教育报》等刊物发表教育教学论文随笔二百余篇，数十篇被《人大复印资料》《新华文摘》等刊物转载或转摘，主编或参编书籍十余部。王岱老师提倡以读促写，注重学生创新意识和健全人格的培养，她指导的学生多次获得新概念作文大奖，深受学生欢迎和爱戴。